Este material intenta posibilitar que sus lectores partan de las situaciones concretas a las que se enfrenta un profesor en la tarea de evaluar qué y cómo están aprendiendo los estudiantes.
Realizar un diagnóstico al comienzo de una unidad didáctica, cerrar una clase con una tarea que le permita advertir si los jóvenes han construido una idea o ya saben cómo aplicar una técnica...
El documento avanza hacia los instrumentos de evaluación de los aprendizajes; primero, presentando un inventario de todas las formas que un profesor tiene a mano y, luego, analizando con el lector la pertinencia de cada instrumento en situaciones de enseñanza concretas.
Disponible en: http://bit.ly/2KxAy1p
Fuente:
Subsecretaría de Promoción de
Igualdad y Calidad Educativa
Dirección General de Planeamiento e Información Educativa